一、诊改工作概述概述学生纵向两链（目标链和标准连）打造、8字质量改进螺旋建立与运行等学生诊改工作及所取得的成效（主要聚焦目标达成情况）。不超过1000字
二、自我诊断表
诊断项目
| 诊断内容
| 诊断结论
| 改进措施
|
内部质量保证体系建设
| 1.学生个人发展目标确定是否与学校人才培养方案及素质教育相关要求相适切
|
|
|
2.是否建立指导学生设计学业（职业）生涯规划的制度
|
|
|
3.学生是否制定有个人发展计划及其相适应的目标与标准
|
|
|
内部质量保证体系运行
| 1.学校是否引导学生进行诊改
|
|
|
2.周期是否合理
|
|
|
3.手段是否便捷可操作
|
|
|
4.是否建立促进学生发展的激励机制
|
|
|
5.诊断结论是否依据数据和事实获得
|
|
|
6.自我诊断报告的陈述是否明确具体
|
|
|
7.改进机制和措施是否有效
|
|
|
