【编者按】为了便于全校广大师生员工深入了解“诊改”工作的基本内容、具体要求和主要任务，我们将从本期开始，专门编发宣传部、质量办共同编写的《"诊改"工作知识问答》，供大家学习交流。

内蒙古建院"诊改"工作知识问答（一）

1.什么是“诊改”工作？

“诊改”工作特指“高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作”，简称“诊改”。“诊改”工作是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程。“诊改”工作的重点是内部质量保证体系的建设与运行。

2.“诊改”工作的依据是什么？

“诊改”工作的依据，主要是以下五个重要文件：

（1）《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[2015]2号）；

（2）《关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》启动相关工作的通知》（教职成司函[2015]168号）；

（3）《关于确定职业院校教学诊断与改进工作试点省份及试点院校的通知》（教职成司函[2016]72号）；

（4）《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》（教职成司函[2017]56号）；

（5）《关于印发< 内蒙古高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案>的通知》（内教高字〔2016〕75号）；

（6）《关于印发< 陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施细则>的通知》（陕教〔2017〕207号）。

3.“诊改”工作的方针是什么？

“诊改”工作坚持16字方针，即：需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进。

4.“诊改”工作的目标是什么？

“诊改”工作的目标是：通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量。实现自我诊改是关键。

5.“诊改”工作的主要任务是什么？

“诊改”工作的主要任务是：构建高职院校内部质量保证体系，提升教育教学管理信息化水平，树立现代质量文化理念。