各部门、各单位：

根据学校诊改工作安排，现就做好学校2018年《内部质量保证体系自我诊断报告》（以下简称自诊报告）的撰写工作有关事宜通知如下：

一、基本要求

1.实施“一把手”负责制，学校成立由书记、校长牵头，主管诊改工作副校长具体负责，各职能部门及二级院部负责人参与的自诊报告撰写工作组，各部门、各单位成立相应工作小组，主要负责人任组长，落实责任分工，确保学校和各部门自诊报告的质量。

2.自诊报告使用的数据时间为2018年1月1日至2018年12月31日。

3.诊改报告撰写主要内容包括诊改工作概述和自我诊断表。

4.各部门撰写本部门自诊报告；教务处、人事处、学工处、信息网络中心分别撰写学校层面的专业、课程、教师、学生、平台建设等自诊报告；二级院部撰写本院部自诊报告以及教师、学生自诊报告；专业团队及负责人撰写各自专业自诊报告；课程团队及负责人撰写各自课程自诊报告；质量管理办公室负责统筹学校自诊报告撰写工作。报告模板详见附件。

二、工作安排

1.各单位务必高度重视，按照本通知的要求，如期完成撰写任务，并于2019年1月7日前，将所负责的撰写自诊报告的电子版通过OA发至质量管理办公室李彬处。

2.质量管理办公室于2019年1月20日前完成2018年学校自诊报告，并报学校审定。

附件：

1、2018年部门自我诊断报告模板 （各部门、各单位）

2、2018年专业自我诊断报告模板（教务处）

3、2018年课程自我诊断报告模板（教务处）

4、2018年教师自我诊断报告模板（人事处）

5、2018年学生自我诊断报告模板（学工处）

6、2018年平台建设自我诊断报告模板（信息网络中心）

7、2018年内部质量保证体系自我诊断报告模板（二级院部）

8、2018年教师自我诊断报告模板（二级院部）

9、2018年学生自我诊断报告模板（二级院部）

10、2018年专业自我诊断报告模板（专业团队及负责人）

11、2018年课程自我诊断报告模板（课程团队及负责人）

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内部质量保证体系诊断与改进工作委员会

2018年12月18日